Авторська творча майстерня для вчителів початкових класів

Posted in Новини району

27 жовтня 2017 року, відповідно до графіка колективних та групових форм методичної роботи з педагогічними кадрами на І семестр 2017-2018 навчального року , на базі Нікольської гімназії «Софія» відбулася авторська творча майстерня для вчителів початкових класів, які в 2018 році будуть набирати перший клас «Створення умов для розвитку ключових компетентностей учнів через впровадження передових освітніх технологій».
Авторська творча майстерня (АТМ) освітян – це об’єднання педагогів з високою творчою активністю, діяльність якого передбачає систематизацію та популяризацію педагогічного досвіду, розв’язання актуальних освітніх проблем та підвищення кваліфікації педагогічних працівників.
Метою діяльності авторської творчої майстерні є:
• удосконалення науково-методичної підготовки педагогічних працівників; 
• підвищення професійної компетентності освітян; 
• активне використання у професійному середовищі інноваційних освітніх методик; 
• поширення педагогічних технологій; 
• використання широкого спектра стратегій навчання; 
• продукування оригінальних інноваційних ідей.

Керівник АТМ Гараніна Н.П.(вчитель початкових класів Нікольської гімназії «Софія») провела засідання №1 з тема: «Сучасний урок в початковій школі»
Форма проведення: круглий стіл
1.Ознайомлення з концепцією «Нова українська школа».
2.Сучасні вимоги до проектування уроку
Традиційний підхід Особистісно-компетентнісний (діяльнісний) підхід
1. Тема, мета, створити умови для ... (це робить педагог).

2. Яким чином робити?
Етапи уроку...

3. Наповнення етапів навчальним матеріалом.

4. Методи, прийоми, техніки.

5. Очікуваний результат
1. Очікуваний результат: зміни, що відбудуться з дітьми (зрозуміють, приймуть, відкриють, не погодяться, відкриють спосіб дії тощо).

2. Що має зробити учень, щоб з ним відбулися зміни? (Згадати, мати справу з протиріччям, відокремити знання від незнання, знайти спосіб розв’язання тощо)

3. Що повинен зробити вчитель, щоб зміни відбулися? (Методи, прийоми, техніки тощо)

Усе це стосується учителя
Особлива увага — дитячим діям!
3.Алгоритм підготовки до уроку на засадах компетентнісно-діяльнісного підходу
4. Наступність і співпраця з дошкільним закладом.


Учасники підвели підсумки засідання та отримали завдання додому.